师资培训

在新课程概念的指导下

时间:2014/11/21 10:39:02  作者:办公室  来源:未知  查看:

最近几年, “情境教学”和“互动课堂”等多种教学方法为我们的政治教育开辟了新的视野。在教学中 我们必须不断探索新方法,寻找适合您的教育改革方式。 加强情感交流与交流,建立学生的学习信心

suhomlinsky, 前苏联着名的教育家, 曾经说过:“只有在学习成功并受到启发的地方,只有这样,才会对学习产生兴趣。

综上所述,在新课程概念的指导下,政治老师应该改变主意,解放思想,使用新的教学方法,探索教材的潜在创意因素,不断发展学生的潜在能力,全面增强学生的思想政治意识,通过道德综合发展培养新型人才, 智力的和身体的这是每个政治阶级工人的自然责任。此外, 从青春期到成熟期的中学生也应该被教导更重要的人生观, 世界观和崇高理想。将学生作为学习的主体和主人,专注于学生发展,将学生的整体发展放在首位。学生的自主学习活动需要一定的时间和空间,教师应为学生创造真正参与实验的机会。另一个例子,注意学生的需求,注意学生的情感体验,激发学生的学习动机和兴趣,让学生在自主学习过程中学习学习,享受学习,培养健全的个性。

今天,全面实施素质教育后,传统教育已无法跟上教育改革的潮流。 更换角色,建立新的民主平等的师生关系

教师必须完成角色转换,我们必须更新教学观念,专注于调动学生的热情,尝试给每个学生平等的机会,引导学生体验政治课本身的魅力,让学生喜欢政治课活动。同时,教师应积极引导学生发挥主观能动性,继续探索,追求自己的高水平。所以,为了学生的进步,教师应及时鼓励,并注意每个学生的心理变化,采取适当的教学方法根据情况培养学生的学习兴趣,帮助他们建立学习信心。学生是学习和发展的主体,现代教育尊重学生的个性,承认学生个性的差异,注意学生的个性发展。

3。根据新课程标准的要求,政治老师的角色和行为应表现为:引导学生养成良好的学习习惯,使他们掌握政治学习方法; 激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习热情; 为学生提供各种便利条件,使他们发展良好的知识, 技能和心理素质,彼此分享成功的喜悦。所以,在政治教学中,有必要不断创新地运用新颖灵活的教学方法, 以及不断变化的政治教学组织形式和方法,激发学生对政治的兴趣,激发学生探索新知识的愿望,激励学生学习。“培养学生的终身学习意识”已成为政治教学的中心任务。

1。为了获得成功的教育并取得良好的成绩,必须基于尊重学生并发挥其主观能动性的指导思想,不仅使他们能够积极主动地参与教学活动,并使学生的主观意识得到发展和提高。例如, 根据学生的身体素质和政治基本技能的差异,确定教学目标并安排教学内容,让所有学生都有参加政治活动的平等机会。

5, 专注于学生发展,注意每个学生的健康成长

在过去, 传统的政治教学是以老师为中心的, 教材和教室。从而充分发挥学生的学习主动性和创造力。 敢于突破传统的教学模式,开辟政治课堂教育的新世界

过去的传统教学模式专注于课本教学,学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制; 教学重点是老师过分强调教师的领导作用,忽略学生的主动性,教学效果着重于学习基础知识,并忽略学习方法的指导,缺乏独立学习和实践的空间。新课程将“一切为了每个学生的发展”作为最高宗旨和核心概念,要求老师拥有幸福, 愤怒, 悲哀, 以及每个学生心中的身心健康。“所以,教学中的情感教育可以帮助学生建立学习的自信心,引导他们在身心上成长,具有重要作用。 初中政治教育不仅肩负着教育学生政治理论和道德观念的重要任务。

。让我简要地谈谈我对新课程改革中政治教学的理解。

建立新型的师生关系,这是实施新课程改革和教学改革的前提和条件,推广新课程应致力于建立一种新型的师生关系,这种关系应充分体现尊重精神, 民主与发展。培养学生的自主学习能力是培养终身学习意识的重要手段。学生跟随老师,老师遵循了教材,老师对教学不感兴趣,学生在学习中没有乐趣。 为学生创造一个积极探索的空间,培养学生的自主学习能力

“兴趣是最好的老师”,这是学生学习政治的内在动力。当前的社会是一个混乱而复杂的世界,面对意志薄弱的中学生,使用传统的教育方法还不够。

2。

4。建立新型的师生关系,教师应真诚对待学生,关爱每个学生公平对待学生特别是对于学习成绩不理想的学生,老师应该鼓励和关心更多,相信自己的潜力,真的帮他们成为学生的仆人和导师。为此,现代学校政治必须满足学校主体的需求,必须适应并服务于学生身心发展的需求。只有有了新的想法, 新方法 用新的方法可以更好地教育学生政治。为了提高政治学的教学质量,必须改革传统的教学模式,在实践中充分利用政治教育的优势,解放思想,取得大胆的突破,尊重传统不受传统约束


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